A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS COM DENISE ALMEIDA

2011-12-15T12:36:00.000-08:00

Final de ano é tempo de pensar em todas as coisas que foram feitas: as que deram certo, as que deram errado e as que nem tentamos por falta de coragem e por isso ficaram só nos planos e são adiadas para o ano seguinte. Devemos pensar nos atos que deixamos de fazer e poderiam mudar uma vida. É tempo de confraternização, é tempo de perdão, é tempo de entender que surge um novo ano que em nada mudará nossa vida se não formos persistentes e não tentarmos outra vez, mas desta vez com mais coragem, mais vontade de fazer a diferença. É NATAL: Jesus veio para nos ensinar que o único caminho é o AMOR.

Desejo a todos um FELIZ NATAL e que o ano de 2012 seja um ano repleto de paz.

I SEMINÁRIO PSICOPEDAGOGIA EM FOCO

2011-05-30T17:23:00.000-07:00

Universidade Estácio de Sá » Campus » Jacarepaguá

2011-05-30T15:37:00.000-07:00

" A sensibilidade do professor , resgatando o prazer da docência" - Este foi o tema do Evento Pedagogia em Foco que teve o objetivo de divulgar o sucesso dos profissionais de Educação. Fiquei muito orgulhosa em participar, pois é uma honra ser convidada pela Profª Angela Paiva, Coordenadora do Curso de Pedagogia, para falar sobre o meu trabalho. Parabéns a todos que participaram com brilhantismo do evento.

Profª Angela Paiva

" A sensibilidade do professor , resgatando o prazer da docência" - Este foi o tema do Evento Pedagogia em Foco que teve o objetivo de divulgar o sucesso dos profissionais de Educação. Fiquei muito orgulhosa em participar, pois é uma honra ser convidada pela Profª Angela Paiva que é Coordenadora do Curso de Pedagogia para falar sobre o meu trabalho. Parabéns a todos que participaram com brilhantismo do evento.

Jardim escola FAVO DE MEL

2011-05-30T14:16:00.000-07:00

Foi um prazer muito grande conhecer toda a equipe pedagógica e a direção do Jardim Escola Favo de Mel, onde dei uma oficina para os professores sobre a arte de contar histórias. A equipe é bem comprometida com a educação e não perde oportunidade de melhorar a qualidade de ensino que oferecem às suas crianças.

Um presente especial para os seus convidados

2010-12-09T16:50:00.000-08:00

Imagine uma festa de aniversário com uma escritora de literatura infantil dando autógrafos para que o aniversariante presenteie seus convidados. O que achou da idéia, não é o máximo? Dá para o aniversariante curtir bastante e até mesmo deixar no livro "o seu autógrafo" também. Gostou da idéia? Entre em contato comigo e vamos preparar uma grande surpresa!

INSTITUTO GATE: PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

2010-08-21T19:01:00.000-07:00

OFICINA DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E PRODUÇÃO TEXTUAL

Como a Literatura infantil pode servir de elo com a atuação do Psicopedagogo?

Como transformar nossas aulas em brincadeiras que atinjam o nosso aluno que necessita de práticas diferenciadas para conseguir acompanhar o desenvolvimento da turma?

O resultado da oficina de hoje foi fantástico. O grupo participou de maneira ativa e o resultado do nosso encontro foi além das expectativas.

...desta forma, o conto de fada irá mostrar às crianças, de uma maneira subjetiva e em alguns pontos objetivamente, que a vida trará algumas dificuldades. A luta e a descoberta não acontecem da noite para o dia. O herói ou a heroína passam por diversas provas e essas devem ser realizadas por eles mesmos: “A única forma de nos tornarmos nós mesmos é através de nossas próprias realizações”. (Bettelheim, 1980:173).

Uma contadora de histórias admirável.

2010-07-11T16:44:00.000-07:00

RESUMO GERAL DO VÍDEO: Trata-se de um documentário fílmico em que se aborda a evolução da linguagem na criança: o grito de querer ser, as lalações, as ecolálias, a palavra, a frase, os discursos relacionais tendo por base as várias formas de expressões artísticas e a palavra como elo comunicacional. Sublinha-se a importância decisiva da criação de condições sócio-culturais e educacionais favoráveis ao desenvolvimento linguístico e cultural da criança. O foco da segunda parte do documentário, filmado nas X Palavras Andarilhas, em Beja, é colocado no livro e na mediação da leitura, com ênfase para os contadores de histórias, bem como nas variáveis determinantes da comunicação, considerando-se a energia vital que é a magia da palavra para o ser humano e as comunidades culturais onde ele se integra.

MARTINS, Amílcar (autor), ANTUNES, Elisa (realizadora) e RIBEIRO, Teresa (tecnóloga). (2008). Arte e Educação: A Magia da Palavra. Lisboa: Universidade Aberta. DVD 40' 01''

EXCERTO DO VÍDEO: A contadora de estórias/histórias Margarida Botelho apresenta o seu livro COZINHEIRA DE CONTOS nas PALAVRAS ANDARILHAS, Beja, Portugal, Setembro de 2008.

Como lançar seu próprio livro

2010-07-04T15:47:00.000-07:00

Há algum tempo atrás publiquei em minha comunidade do ORKUT ESCRITORES & ILUSTRADORES - o tópico "Como lançar seu próprio livro". Achei interessante colocar as informações aqui no Blog também. Espero elas que sejam úteis!

COMO COMEÇAR O LIVRO?
Digite seu livro ou escreva-o em caderno para que alguém o digite.
Vc precisará de um designer para organizar seu livro – ele mesmo poderá digitar para você depois que o texto for revisado por alguém. O designer irá escolher qual a melhor forma de apresentar o seu livro: cores, formato, capa, tamanho das letras, etc.
Se você for ilustrador, melhor ainda! Não precisará de alguém para fazer sua capa. Se vc não é ilustrador ou nunca editou um livro, comece com profissionais que estejam no começo como você – servirá de experiência para ele e o preço não ficará tão caro.

Precisa de um bom ilustrador? No ORKUT entre na comunidade ESCRITORES & ILUSTRADORES e lá você irá encontrar excelentes profissionais. Jogue um pedido de orçamento num TÓPICO e peça a resposta por e-mail.
Depois que vc já tiver um designer, ele irá te entregar seu livro pronto para ser impresso (antes disso, ele vai te apresentando as idéias que vão surgindo e vc terá que aprová-las ou não). Vocês terão que revisá-lo várias vezes, pois sempre tem algum erro que só vemos depois que o livro já está impresso (erro de digitação).
Vc tem ótimas idéias, mas não escreve bem? É pra isso mesmo que existe o revisor. Ele te apontará os erros. Cuidado - com apenas "uma vírgula" ele pode mudar o sentido daquilo que vc queria dizer.
Isso tudo vc já sabia? Ótimo! Então vamos registrar o seu livro.
Amigos, estou só tentando ajudar! Não sou a dona do saber... apenas estou dando dicas... me desculpem se a pressa me fizer omitir alguma etapa - podem reclamar.

Agora vem a fase mais fácil...

REGISTRO DA SUA OBRA NO ESCRITÓRIO DE DIREITOS AUTORAIS:

a) ENTRE NO SITE DA Fundação BIBLIOTECA NACIONAL - Ministério da Cultura:
www.stn.fazenda.gov.br
Leia todas as instruções atenciosamente.
b) Depois de baixar a boleta bancária que está no site, vá ao Banco do Brasil (conforme as orientações dadas no site) para pagar uma taxa de aproximadamente 20 reais (último preço que paguei) sobre o registro da sua obra. O mesmo se faz com obras de músicos (letra / partitura), ilustradores (desenho/personagem).
c) Agora, junte a xerox da sua identidade, CPF, xerox do comprovante de residência do requerente e a boleta paga! Prontinho! Vá ao Escritório de direitos autorais da sua cidade e leve uma cópia da sua obra digitada com as páginas numeradas e rubricadas por você e preencha um formulário. Vc terá eu levar uma pasta do tipo polionda ou papelão com elástico para que sua obra fique arquivada nesta pasta.

Se cansou???

Pois vai se cansar mais um pouco na última etapa!!

UFA! Última parte. Vc já está chegando lá.
Não desista.
Agora vc terá que solicitar o ISBN do seu livro. O que é ISBN?
International Standard Book Number - Número internacional padronizado do livro.

É um sistema intenacional padronizado que identifica numericamente os livros segundo o título, autor, país, editora, idividualizando-os inclusive por edição (resposta retirada do folheto de instruções do ISBN).

Entre no site deles e baixe o formulário que está indicado lá. Leve uma xerox do "ROSTO " do seu livro (o rosto é aquela página do livro em que vem o nome do autor , titulo, edição e estado onde seu livro será publicado - geralmente é a primeira ou segunda página do livro) . Pague uma taxa de 140 reais no Banco do Brasil pelo seu cadastro (primeira e única vez) e mais 28 reais referente ao número do ISBN que depois você receberá em casa.
Vamos entrar na página do ISBN?

http://www.bn.br/bnPortal/site/pages/servicosProfissionais/agenciaISBN/isbn.htm

Leia com atenção, divirta-se (se puder) e me chame para o coquetel do lançamento do seu livro!!!
Não desista. Parece difícil e é difícil, mas não deixe que as barreiras te impeçam de sonhar.
Não vou desejar boa sorte porque sei que você não precisa de sorte, só precisa de ação!

E agora????????????????
Já posso pedir seu autógrafo?
Já vou ficar na fila, pois quero ser a primeira a ganhar.
Quem gostou das informações deste tópico, copie o "endereço" desta página e indique a um amigo.

POR FAVOR, DEIXE UM COMENTÁRIO ABAIXO... AFINAL... FIZ O MELHOR QUE PUDE.

Meu 4º livro já saiu!

2010-06-28T19:55:00.000-07:00

ESSA VIDA DE CRIANÇA NÃO É MOLE é um livro de poesias infantis que fala do cotidiano da criança de maneira divertida. O livro foi criado em parceria como o Ilustrador Danilo Marques que fez um belíssimo trabalho. Suas ilustrações são cômicas e estão esperando por você para pintá-las.
O livro pode ser adquirido em tardes de autógrafos realizadas nas escolas. em eventos educacionais ou por depósito bancário.

PROJETO PRAZER EM LER

2010-06-28T17:23:00.000-07:00

O Projeto PRAZER EM LER é um projeto que tem como objetivo estimular a leitura estreitanto os laços entre a autora e seus pequenos leitores. Neste encontro Denise Almeida conta histórias para crianças de todas as idades, apresentando performances poéticas infantis, formando rodas de leitura e contando como nascem os livros. É um encontro muito divertido e marcante.

Histórias da autora como A margarida insatisfeita, O Bicho-papão comilão, Confusões em um Chalé, se encontram com histórias da tradição oral como O homem sem sorte ou A coca-recoca mostrando que não importa quantos anos a história tenha: elas têm o poder de nos encantar, pois são vivas e permanecem vivas dentro de nós porque de alguma forma elas também são parte de nossas histórias de vida.

O PROJETO também procura atender a grupo de educadores que desejam transformar suas salas de aula em um lugar mágico partindo das histórias onde tudo pode acontecer.
Os interessados podem entrar em contato pelos telefones:
(21)97014557
(21)24152933

Oficina no Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia - Faculdade São Judas Tadeu

2010-05-30T13:06:00.000-07:00

Oficina de CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS na Faculdade São Judas Tadeu

2010-05-30T11:52:00.000-07:00

OFICINA ORGANIZADA PELO INSTITUTO GATE - Gestão Assessoria e Treinamento.

Em algumas oficinas que dou, encontro com contadores de histórias que vão em busca de novas propostas, de trocas, novas técnicas. Nesta última oficina tive o prazer de conhecer pessoalmente o contador de histórias Rodrigo que eu já conhecia no ORKUT. Ele é o que está de Blusa listrada de verde. Foi muito bom contar com a sua presença.

Que atividades podem ser realizadas após a contação de histórias?

2010-05-12T08:38:00.000-07:00

As histórias devem ser contadas diariamente para encantar a criança, iluminar o dia de aula com ludicidade. As crianças ao ouvirem histórias vão se apropriando da linguagem formal que nelas há e quando o professor menos espera... perceberão um enriquecimento no vocabulário de seus alunos.
Após a leitura/contação de histórias podemos (vez ou outra) realizar algumas atividades diferenciadas que se relacionem com a história do dia:

Sinalizar o vocabulário utilizado na produção escrita: “Era uma vez”, “Há muito tempo atrás”,...

Dinamizar uma dramatização utilizando-se de materiais simples como vestuário ou cenário.

Produzir uma matéria de JORNALISMO com os “acontecimentos ocorridos na história”.
Exemplo: "Caçadores retiram vovozinha ainda viva dentro da barriga do Lobo Mau"

Criar o hábito de trabalhar em rodinha para que as crianças se desinibam aos poucos dando sua opinião e fazendo sua crítica sobre a história;

Parar de contar a história no meio e pedir para que as crianças criem um final para a mesma desconhecendo o que foi escrito pelo autor.

Muitas outras atividades podem ser feitas, inclusive a produção de uma nova história, mas não se esqueça o que diz Lucia Lins Browne Rego sobre a produção textual:

Será que oportunizar a auto-expressão já é o bastante para que a criança desenvolva a sua competência narrativa? As crianças precisam de modelos literários? A partir de que idade devemos nos preocupar em preparar a criança para a produção de texto?
Lúcia Lins Browne Rego afirma: “A criação literária não surge do nada. Nela, os modelos são necessários e importantes, pois é a partir deles que nascem novos escritores. Todo escritor sofre ou sofreu, em alguma etapa de sua carreira, influências literárias que lhe permitiram a criação de um estilo próprio. É um ponto de partida para uma segunda etapa deste processo: o momento da criação.”
Criar um texto é uma atividade lingüística bastante abstrata, uma vez que consiste em gerar uma situação fictícia através da linguagem. Para a criança que traz em sua bagagem lingüística apenas o uso da língua em situações de conversação, isso pode ser uma tarefa bastante difícil.

LAÇOS DE AFETIVIDADE

2010-05-12T08:12:00.000-07:00

A afetividade é o principal ingrediente para um trabalho educacional gerar bons frutos. Quando o trabalho do professor é permeado por atividades significativas que envolvam o lúdico, ele terá bons resultados como resposta. É papel do professor oportunizar a criação de laços de amizade e confiança entre todos os membros de uma turma.

Contando histórias no Colégio Realengo

2010-05-12T07:06:00.000-07:00

Em abril tive o prazer de visitar o Colégio Realengo para fazer uma contação de histórias e fiquei encantada com toda a equipe pedagógica que me recebeu com muito carinho. A estrutura do Colégio é maravilhosa... As crianças? Ah! Deixaram saudades no meu coração. Beijinhos a todos.

A OVELHA ROSA DA DONA ROSA

2010-03-16T17:40:00.000-07:00

A fazenda Rosa da Dona Rosa não é uma fazenda comum. Há um pequeno detalhe que a torna especial... a ovelha rosa.

Este é o começo da história de Donaldo Buchweitz que foi contada por mim na Feira do Livro realizada pela EDITORA CARROSSEL no Centro Educacional Espaço da Criança. A história além de divertida, leva a criança a refletir sobre a necessidade do respeito às diferenças e a vida em harmonia. A interatividade das crianças foi surpreendente. Foi um momento maravilhoso.

E QUEM GOSTOU...

BATE PALMAS.

Aprendendo a contar histórias

2009-08-12T10:02:00.000-07:00

Faz parte do meu projeto de vida produzir um CD de contação de histórias. Muitos já me pediram que eu o fizesse. Por enquanto estou fazendo contato com equipes de produtoras e talvez até o final do ano esse trabalho já tenha surgido. Também tenho algumas filmagens que precisam ser editadas para que eu possa colocá-la no You Tube e assim dar a oportunidade a quem ainda não conhece o meu trabalho de conhecê-lo.
Hoje deixo uma dica de outros contadores de histórias. Vale a pena dar uma conferida!

Tapetes Contadores de Histórias : O rei que ficou cego

http://www.youtube.com/watch?v=7q5GzxE-4Zc

Ilana - Contar histórias e viver bem:

http://www.youtube.com/watch?v=aO1DVnAYTxc

Cia Duberrô que o gato deu - "A menina e o pássaro encantado"

http://www.youtube.com/watch?v=PIZiAOAF4UQ&feature=related

PAD Pólo de Alvorada- RS Lendo histórias; "Menina bonita do laço de fita" de Ana Mª Machado:

http://www.youtube.com/watch?v=9d0cPDLuf3M&feature=related

Contos e Cantigas Populares - fotos (observem idéias de vestuário)

http://www.youtube.com/watch?v=j9PQl9XELKk&feature=related

Para todos que deseja trabalhar com histórias, o caminho é este: pesquisar, ler muito, ver os artistas contando suas histórias, observar cenários, técnicas, movimento no espaço onde se vai contar a história, fazer um bom curso se deseja se especializar e assim se vai aprendendo um pouquinho aqui e outro ali. Espero que tenham gostado das dicas.

Da próxima vez darei dicas de como se contar histórias com fantoches e mostrarei as fotos dos meus personagens. Falarei também de alguns instrumentos de percussão simples que podem ser utilizados na contação de histórias. Aguardem.

Meu trabalho, minha paixão.

2009-07-08T16:42:00.000-07:00

Mário Sérgio Cortella - Filósofo brasiliero: "Não nascemos prontos"

2009-06-29T19:26:00.000-07:00

Você deseja registrar as coisas que escreve? Aí vai a dica!

2009-06-18T14:28:00.000-07:00

Registro de DIREITOS AUTORAIS.

a) Entre no site da Fundação BIBLIOTECA NACIONAL - Ministério da Cultura:
www.stn.fazenda.gov.br
Leia todas as instruções atenciosamente.
b) Depois de baixar a boleta bancária que está no site, vá ao Banco do Brasil (conforme as orientações dadas no site) para pagar uma taxa de aproximadamente 20 reais (último preço que paguei) sobre o registro da sua obra. O mesmo se faz com obras de músicos (letra / partitura), ilustradores (desenho/personagem).
c) Agora, junte a xerox da sua identidade, CPF, xerox do comprovante de residência do requerente e a boleta paga! Prontinho! Vá ao Escritório de direitos autorais da sua cidade e leve uma cópia da sua obra digitada com as páginas numeradas e rubricadas por você e preencha um formulário. Vc terá eu levar uma pasta do tipo polionda ou papelão com elástico para que sua obra fique arquivada nesta pasta.

Se cansou???

Não desista.

Contando histórias por muitos caminhos

2009-06-17T17:58:00.000-07:00

Participando da Bienal do livro -RJ

2009-06-17T17:21:00.001-07:00

Apresentando meu artigo: A importância da literatura infantil no desenvolvimento infantil

2009-06-17T16:30:00.000-07:00

Uma das responsabilidades da educação é desenvolver na criança o máximo de sua capacidade de comunicar-se e expressar-se utilizando, principalmente, a linguagem escrita, que é um objeto sociocultural de conhecimento presente na realidade vivenciada por todos.

Apresentação do meu artigo: A importância da Literatura infantil no desenvolvimento infantil

2009-06-17T16:21:00.000-07:00

A Literatura infantil no desenvolvimento da criança

2009-06-17T16:15:00.000-07:00

Nota-se que a educação contemporânea vem caminhando com dificuldades. A tecnologia e as mídias estão abrindo espaço na sociedade fazendo com que a escola repense estratégias de aprendizagens significativas e efetivas.
Com a riqueza de imagens e conhecimentos adquiridos fora do ambiente escolar, as crianças precisam ser direcionadas para um novo ponto de partida; um saudável diálogo entre a criança e o livro, de forma prazerosa, pode ser um bom começo.

Se para mudar a sociedade são necessários homens criativos que saibam utilizar a imaginação, o ponto de partida deve ser entrar em contato com a fantasia, fazendo com que a imaginação influencie a criatividade.

Apresentando meu artigo: A importância da Literatura infantil no desenvolvimento criança

2009-06-17T16:03:00.000-07:00

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA

A criança “que lê com mais desenvoltura” possui facilidade em aprender. Pode-se dizer, então, que o desenvolvimento cognitivo da criança está intimamente ligado à motivação para a leitura.

A leitura, como um dos meios mais eficazes para o desenvolvimento sistemático da aprendizagem e da personalidade da criança, favorece a remoção de barreiras educacionais e sociais e o desenvolvimento da linguagem e do exercício intelectual.

Apresentando meu artigo: A importância da Literatura infantil no desenvolvimento infantil

2009-06-17T16:01:00.000-07:00

O DESPERTAR DAS EMOÇOES

As crianças agem, pensam, sofrem, sentem e alegram-se como se fossem as próprias personagens. Uma história bem vivida é um motivo especial para provocar sentimentos novos e aperfeiçoar outros. É uma arte que desperta emoção e a imaginação e facilita a expressão de idéias.

Meu artigo: A importância da Literatura Infantil no desenvolvimento infantil

2009-06-17T15:38:00.000-07:00

Apresentando meu artigo

O professor deve transmitir uma visão clara do que está sendo lido utilizando observações, imagens, expressões, indicações verbais e não-verbais; enriquecer experiências; desenvolver a capacidade de seqüência lógica dos fatos; esclarecer o pensamentos; educar a atenção; dar o sentido de ordem; fixar e ampliar o vocabulário e desenvolver a linguagem oral e escrita; assegurar às crianças o acesso aos livros, agindo como elemento facilitador e incentivador.

Técnicas de contação de histórias.

2008-11-08T11:01:00.000-08:00

*Para chamar a atenção das crianças para o começo da história podemos utilizar no corpo acessórios simples como um laço de fita na cabeça, uma maquiagem mais exótica, um chapéu de couro ou palha ou um laço no pescoço. Também podemos trazer nas mãos um fantoche, um objeto “misterioso” ( sua importância será desvendado no decorrer da história) ou se você for habilidosa(o) poderá confeccionar o personagem principal em espuma, madeira ou desenhálo num simples cartaz.
Um exemplo prático: Para iniciar na sala de aula a história MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA de Ana Maria Machado podemos trazer jabuticabas para sala de aula e oferecer às crianças... enquanto experimentam a fruta você pode introduzir a história dizendo que você conhece uma história em que um coelho apaixonado tentou comer muitas jabuticabas para ficar pretinho como a menina que ele tanto admirava... É sempre bom informar às mamães no dia anterior que traremos jabuticabas para as crianças pedindo autorização para experimentarem. “Antes prevenir que remediar”.
Use a imaginação ao utilizar os recursos escolhidos.

Outras dicas? Conto mais num outro dia!

O valor das histórias

2008-11-08T10:54:00.001-08:00

Contar histórias é ajudar a criança a criar asas e voar através da fantasia, a despertar a sua criatividade vislumbrando a vida de várias maneiras. Conforme os personagens vão enfrentando novas situações nas histórias, as criança vão identificando-se com algumas delas e percebendo que outros vivem situações parecidas com a sua e desta forma ela se sente mais segura para falar sobre as dificuldades que enfrenta no dia a dia. Ao contar histórias para um grupo de crianças da Educação Infantil essa identificação é tão imediata que algumas crianças chegam a interromper a história querendo fazer os seus relatos.

As histórias também proporcionam uma série de sentimentos nas crianças que acompanham as dores ou alegrias sentidas pelos personagens. Neste momento algumas crianças podem se sentir aliviadas por saber que "a explosão de sentimentos" que sentem algumas vezes, também são vividas por outros no seu dia a dia.
A riqueza cultural trazida pelas histórias de diferentes origens é algo que deve ser muito bem explorada pelo contador de histórias: os cenários, o linguajar, as vestes, os costumes devem ter especial atenção nas histórias. Desta forma, a criança adquire conhecimentos que “fora do contexto das histórias” se tornaria uma aula enfadonha.
A maioria das histórias contribuem na formação de valores como a honestidade, a compaixão, a tolerância que se somam aos valores incutidos do decorrer de sua vivência seja pela família, religião ou escola.
As histórias despertam o prazer pela leitura, pois a criança passa a buscar nos livros um caminho para encontrar outras aventuras como aquelas que a encantou.

O BICHO-PAPÃO COMILÃO

2008-11-02T10:50:00.001-08:00

Era uma vez um bichinho
que era muito comilão.
Comia o que via a frente,
não negava nada não.

Ele apareceu do nada!
Veio da imaginação.
Era corcunda e olhudo,
tinha um enorme narigão!

Ele nem pensava em nada,
não queria nem saber.
Com sua fome interminável,
só pensava em comer!

Se ele estava na rua,
muita coisa ele comia.
Comia o banco da praça,
a placa da padaria!

Um dia, eu me recordo,
comeu um gato malhado,
um sapo que estava pulando
e um cachorro cansado.

Comeu também a lixeira
que estava na calçada.
Também comeu uma moto
que estava estacionada!

Fazia um estranho barulho,
toda vez que ele comia:
Nhoc-crok, crok-nhoc!
É o barulhão que fazia!

Ele não comia gente...
isso não comia não!!
De gente ele não gostava,
pois lhe dava indigestão!

Um dia entrou numa escola
e causou grande pavor:
comeu os brinquedos do parque
e o carro do diretor!

PARA CONHECER O RESTO DA HISTÓRIA, É SÓ ADQUIRIR O LIVRO ATRAVÉS DE DEPÓSITO BANCÁRIO.

RJ: Denise Almeida da Silva, 2005
Ilustrador: Sandro Lopes
Livro: Quem não presta atenção... Só se mete em confusão!

O MISTÉRIO DAS ONDAS DO MAR

2008-11-02T10:45:00.000-08:00

Há muito tempo atrás, os mares do mundo inteiro paralisaram. Não se movia uma ondinha sequer. Em uma cidadezinha muito pobre, um jovem curioso pescava à beira do mar tentando entender aquele mistério quando de repente, começou a escutar um estranho coaxar angustiado. Ele apurou o ouvido e foi caminhando em direção de onde vinha aquele som. Foi então que pulou na sua frente uma sapinha indefesa que lhe implorou:
— Por favor, estou me escondendo de uma cobra que deseja me devorar. Proteja-me, pois eu não quero morrer.
Dizendo isso, surgiu de repente uma serpente enorme que imediatamente deu um bote em direção ao animalzinho. O rapaz, sem ter muito tempo para pensar, lutou com a cobra e sacando de uma faca que utilizava sempre em sua pescaria, conseguiu dar um fim àquela serpente depois de muita luta.
Muito agradecida a sapinha lhe fez um pedido muito estranho:
— Para completar a sua ajuda, gostaria que você me desse um beijo, pois tenho sofrido muito estes últimos dias e preciso de carinho. O rapaz então, impulsionado desta vez por sua bondade, atendeu ao seu pedido dando um carinhoso beijo em sua cabecinha. Neste momento tudo escureceu, surgiram raios que iluminavam o céu e trovões ensurdecedores. Um vento forte começou a soprar e imediatamente as ondas no mar voltaram a bater na areia aquecida pelo sol que ressurgia contente. Toda a natureza havia se manifestado. Quando o pescador, sem entender nada, procurou a sapinha percebeu que ela havia se transformado na mais linda das princesas.
A encantadora jovem explicou que em seu reinado, lá no fundo do mar, ela era a responsável pela beleza das ondas do mar e contou que elas haviam parado por causa de um feitiço que uma bruxa invejosa havia lhe jogado.
Feliz e agradecida, a princesa, antes de retornar para o mar, prometeu a ele que nunca mais faltaria peixes para alimentar seu povo.
Foi assim que tudo aconteceu. Aquele povoado se tornou próspero e todos viveram felizes por lá. Dizem que até hoje este rapaz pára aos finais da tarde e fica escutando as ondas do mar, na esperança de que apareça outra sapinha lhe pedindo um beijo encantado.

RJ: Denise Almeida da Silva, 2007

Ao contar esta história não deixe de citar o nome da autora.

Poemas infantis: Baratas!

2008-11-02T07:47:00.000-08:00

Duas baratas muito faceiras
Adoram fazer brincadeiras.

Imitam gente com perfeição:
Vestem sainhas e passam baton!

Brincos compridos querem usar...
Mas sem orelhinhas, onde pendurar?

Com botas de couro e blusas curtinhas,
ficam as baratas tão bonitinhas!!!

Desfilam as duas com fantasia!
Brincam felizes! Ai que alegria!

Ligam a música para dançar...
Bailam e pulam, querem voar!!

Brincam de pique e de amarelinha.
São tão amigas essas bichinhas!

Por serem espertas, não vão bobear,
pois a madrugada já vai terminar.

Baratas brincando à luz do dia?
É um grande perigo! Ai que agonia!

Se forem pisadas por um pé malvado...
Aí vai barata par tudo que é lado!!!

Pensando direito é melhor se mandar,
Pois no outro dia voltam a brincar!

E assim as baratas sem parar de rir
Pegam suas coisas... e se mandam dali!!

RJ: Denise Almeida da Silva, 2005
Poema publicado no livro:
“Quem não presta atenção... Só se mete em confusão!”
Para adquirir o livro entre em contato por e-mail: denisepoetisa@yahoo.com.br
ou por Tel. Cel. 9701 4557

Poema Infanto-juvenil: O CHORO DA TERRA

2008-11-02T07:39:00.000-08:00

Terra amada, por que tanto choras?
Troca teu choro por uma melodia.
Sente o arado que com ardor te sulca
e a semente que em ti se refugia.

Olha o menino correndo pros teus braços
e a canção do vento quando rodopia,
o cantar dos pássaros que te sobrevoam,
o raiar do sol que cedo te alumia.

Lembra do índio que te idolatra
e do homem sábio que te reverencia,
os animais que em ti encontram abrigo,
a cachoeira e sua galhardia.

Percebe as flores que te ornamentam,
olha a criança que te acaricia
e o poeta que te exalta em versos,
transforma tudo em bela sinfonia.

Não chores mais, minha Terra adorada!
Surge uma chance a cada novo dia.
Esquece os homens que ainda te maltratam...
daremos fim a esta covardia.

RJ: Denise Almeida da Silva, 2005
Ilustrador: Sandro Lopes
Este poema faz parte do meu primeiro livro:
“Quem não presta atenção... sò se mete em Confusão!”

Poema Infantil: BANHO, NÃO!

2008-11-02T07:35:00.000-08:00

A minha mãe sempre grita:
“Vai tomar banho, menino!”
Mas eu não gosto de banho
porque eu sou pequenino.

Não quero água pingando
no meu corpinho franzino.
Vai tirar minha sujeira
e assim vou ficar fino.

Eu corro, então, pela casa
pra do banho me esconder.
Acho, assim, que em pouco tempo
a mamãe vai me entender.

Mas mamãe não entende nada!
Diz que eu sou um encrenqueiro.
Me pega então pela orelha
e me leva pro chuveiro!

Ai, meu Deus! Como é difícil
essa vida de criança!
Mas eu não nunca que desisto
e a mamãe nunca se cansa!

RJ: Denise Almeida da silva, 2007

O COCHILO DO CROCODILO

2008-11-01T10:12:00.000-07:00

Murilo era um crocodilo,
preguiçoso como ele só.
Não prestava atenção
em nada ao seu redor!

Só pensava em descansar,
em dormir, tirar um cochilo.
Não queria fazer nada,
o danado do crocodilo!

Não guardava suas coisas,
largava tudo espalhado...
e assim perdia tudo.
Era muito desastrado!

Sua mãe, dona Crotilde,
vivia só reclamando:
—Venha logo me ajudar!
Mas ele saía falando:

—Volto já, querida mãe,
espere só um pouquinho,
pois agora estou cansado...
vou dormir um bocadinho!

E sua mãe, com peninha,
adorando a ele mimar,
pensava que seu filhinho
um dia ainda ia mudar!!

Mas dizia preocupada:
—Não esqueça esse refrão
Quem não presta atenção...
Só se mete em confusão!!!

Eis que um dia, como sempre,
só pensando em dormir,
se deitou em uma tábua
na beira do rio Aruí.

Caiu em sono pesado,
sem saber do seu destino,
pois o rio levou a tábua
Com o tal réptil dormindo...

E então sem piedade
Até sua foz o levou!
E depois de muitas horas
O Murilo acordou!

Ai, meu Deus! Que grande susto
levou nosso personagem,
que acordou numa praia
depois da grande viagem!!

Coitado do crocodilo!!
Pra ele foi um horror,
todos que o avistavam
davam gritos de pavor!!

Algumas pessoas perversas
tacavam pedras no bichinho,
pois ninguém desconfiava
que ele era tão bonzinho!!

E então muito assustado,
sem saber o que fazer,
saiu correndo dali,
precisava se esconder!!

Mas, sua mãe preocupada
na Lagoa das Delícias,
resolveu ligar o rádio
para escutar as notícias!!

Ai, que bom! Que boa idéia!
logo, logo, ela ouviu
que um filhote de crocodilo,
Na Praia do Beco surgiu!

“Só pode ser o Murilo!”
Pensou a mãe assustada...
e para Praia do Beco,
se mandou bem apressada!
...

PARA CONHECER O RESTANTE DA HISTÓRIA, ADQUIRA O LIVRO E ASSIM VOCÊ ESTARÁ AJUDANDO A AUTORA A DAR CONTINUIDADE A ESTE TRABALHO INDEPENDENTE.

RJ: Denise Almeida da Silva, 2005
Ilustrador: Sandro Lopes

Esta história faz parte do livro QUEM NÃO PRESTA ATENÇÃO... SÓ SE METE EM CONFUSÃO!
Trata-se do meu primeiro livro. Nele você encontrará seis histórias e vários poemas infantis.
Para adquirir o livro entre em contato pelo e-mail: denisepoetisa@yahoo.com.br

A capa do meu 1º livro: "Quem não presta atenção... só se mete em confusão!

2007-09-01T13:46:00.001-07:00

COMO NASCE UM LIVRO?

2007-08-27T22:14:00.000-07:00

Crianças,

Um livro não nasce sozinho. Precisa de gente com vontade, entusiasmo e diferentes habilidades para fazê-lo. Acho que a palavrinha mágica é ACREDITAR. O que não vale é ter medo. Essa palavrinha não nos ajuda em nada! Não podemos ter medo das críticas. Os coleguinhas têm diferentes opiniões e devemos respeitá-las. Se no meio do caminho você errar, comece tudo outra vez. O importante é você se sentir feliz com aquilo que faz.
Quero, com muito orgulho, apresentar a você, os amigos que me ajudaram a fazer o livro A MARGARIDA INSATISFEITA: Sandro Lopes como ilustrador, Raquel Cordeiro como designer e Júlio Corrêa como revisor dos textos. O livro ficou lindo com a ajuda deles.
E agora, que tal você produzir o seu próprio livro com a ajuda de seus amiguinhos e da sua professora, que é uma grande parceira? Vamos lá! Ânimo e mãos à obra!
VEJA A CAPA DESTE LIVRO NO FINAL DO BLOGGER

UMA CONVERSA COM EDUCADORES

2007-08-27T22:05:00.000-07:00

A literatura infantil desempenha um papel importante no desenvolvimento das crianças. As histórias, quando contadas desde o período pré-escolar, contribuem para o sucesso da alfabetização.
Contar histórias, apontando com o dedo as palavras e frases que vão sendo lidas, ajuda a criança a perceber que são daquelas “coisinhas pretas” que estão no livro (as letras), que “saem as histórias” e que a leitura se faz de cima para baixo e da esquerda para direita sem atravessar as páginas. Todas essas regras são realmente complexas para a criança. Aos poucos, ela irá fazendo essas inferências, sem que seja necessário “forçar uma alfabetização”, transformando o momento prazeroso da contação de histórias em uma aula. O próprio contato com os livros já desperta o desejo de descobrir como essa “mágica da leitura” acontece.
Além de tudo isso, as histórias despertam a sensibilidade e a curiosidade, facilitam a compreensão de mundo e proporcionam a formulação do senso crítico de acordo com as avaliações que a criança vai fazendo no transcorrer da leitura.
Cada leitor interpretará o texto e as imagens de acordo com suas vivências. Por exemplo: para uma criança, um gato preto pode simbolizar o mal de acordo com as crenças que lhe são passadas. Para outra, este mesmo gato pode despertar sua memória afetiva por se lembrar de seu gatinho preto de estimação.
Assim, quando a criança pede para ouvir a mesma história várias vezes, deve ser atendida. É neste momento que ela se confronta com seus medos, experimenta sensações de prazer e reformula suas hipóteses.
Espero que vocês tenham agradáveis momentos de leitura com as suas crianças.

Um carinhoso abraço,
DENISE ALMEIDA

Encontro de poetas

2007-03-18T17:40:00.000-07:00

Participo com muito orgulho do encontro de poetas que acontece em Campo Grande, bairro do RJ. O nome do grupo é CIRCUITO LITERÁRIO CONVERSA COM VERSO. Os locais de encontros são itinerantes.

O grupo é muito bom!

Denise Almeida e a Arte de Contar histórias

2007-03-18T17:00:00.000-07:00

ERA UMA VEZ UMA PROFESSORA QUE SONHAVA COM UMA ESCOLA FELIZ, EM QUE CADA CRIANÇA PODERIA DESENVOLVER SUAS POTENCIALIDADES MOSTRANDO AQUILO QUE TINHA DE MELHOR...

ENTÃO ELA RESOLVEU DIVIDIR COM AS CRIANÇAS OS SEUS SONHOS...

NA SALA DE LEITURA, CONTAVA AS SUAS HISTÓRIAS E AS HISTÓRIAS QUE FORAM CRIADAS PELO POVO OU POR GRANDES ESCRITORES DURANTE SÉCULOS: HISTÓRIAS DE PAIXÕES, DE AVENTURAS, DESVENTURAS, DE DIFICULDADES E VITÓRIAS, DE MEDOS, DE SUPERAÇÕES...

ELA TAMBÉM ESTIMULAVA SUAS CRIANÇAS A CONTAREM HISTÓRIAS PARA AS OUTRAS CRIANÇAS ABOLINDO SUAS INIBIÇÕES, SUPERANDO SEUS MEDOS...

BRINCAR E SE DESCOBRIR ERA NECESSÁRIO POIS NAS BRINCADEIRAS REPRODUZIAM SUAS RELAÇÕES SOCIAIS, SUAS DÚVIDAS, SUAS DIFICULDADES. FAZIAM ASSIM GRANDES DESCOBERTAS...

ESSA PROFESSORA ACREDITAVA POTENCIALIDADE DAS CRIANÇAS E QUE BASTAVA ESTIMULÁ-LAS PARA QUE TUDO EM SUAS VIDAS SE TRANSFORMASSE COMO NUM CONTO DE FADAS...

ASSIM, TODAS AS CRIANÇAS ERAM CONVIDADAS A ENTRAREM NO MUNDO DA FANTASIA: LENDO MUITO, CRIANDO SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS E
DANDO VIDA A SEUS PERSONAGENS ATRAVÉS DOS DESENHOS.

COM A POESIA FOI CONQUISTANDO A SENSIBILIDADE DE CADA CRIANÇA...

CONVIDANDO POETAS PARA VISITAREM SUAS CRIANÇAS: DECLAMANDO SUAS POESIAS, FALANDO SOBRE SUAS CAMINHASDAS...

RESGATANDO VALORES SOCIAIS ADORMECIDOS...

PREPARANDO UM CIDADÃO QUE CRITICA O QUE JÁ VEM PRONTO, CRIA SOLUÇÕES, QUE PARTICIPA DE DECISÕES...

ESSA PROFESSORA DESCOBRIU QUE NEM SEMPRE TUDO É FÁCIL...

QUE NEM SÓ DE BOAS INTENSÕES VIVE O HOMEM, POIS PELO CAMINHO FOI ENCONTRANDO VÁRIAS PEDRAS QUE FAZIAM MAIS DIFÍCIL O SEU CAMINHAR...

E POR ISSO MESMO DECIDIU CONTINUAR SEUS SONHOS, CONQUISTANDO NOVOS SONHADORES COMO VOCÊ...

E MOSTRANDO QUE TUDO É POSSÍVEL PARA AQUELE QUE ACREDITA NO POTENCIAL HUMANO.

denisepoetisa@yahoo.com.br

Vamos fazer trocas?